为了充分发挥教师的集体智慧,促进以老带新,以新促老,实现资源共享,提高教研和备课效率,促进教育教学质量的全面提高,开学初,韭菜台镇淮子泡小学有条不紊地分学科、定时定点参加集体备课活动。集体备课活动采取备课组长负责制,行政人员蹲点全程参与考核,保障了活动有序、高效地进行。
备课组内,相同学段、不同年级的两位主备就单元教学目标、重难点及突破方法、典型课例的训练点及教学策略等方面做中心发言,并提出自己的困惑与组员们一起讨论。每位教师就中心问题畅所欲言,不时碰撞出思想的火花,气氛十分热烈。最后,备课组长作总结发言。
这样跨年级的集体备课活动,整合了优质资源,利于老师们就某一知识点建立年级间的联系点,促使老师们形成较完整的教学体系,在较短时间内有效促进教师专业化成长,从而提高教育教学质量。