淮子泡小学学习杨塘小学管理经验心得 ——植根于教育，献身于教育

同是多年的教育工作者，同是多年的教育管理者，同是怀揣着一样的理想，同是为了同样的一个奋斗的目标。教育理念同样懂得，教育手法大致相同，但杨塘小学却在台安县小学中成为了典范，成为了标杆，不得不让我们所钦佩，也不得不让我们去深思，我们的管理模式到底有什么不同？我们的管理手段到底有哪些细微的差别？我们应该怎样去做才会改进自己学校的面貌？让本校更加的像优秀的小学靠拢？

   去杨塘观摩，不只一次，但次次都是怀着敬佩的心情而去，次次都是满怀着赞叹而去。杨塘小学的美不仅美在环境上，还美在人文上，有着自己一套管理模式，有着自己系统的管理理念，有着潜移默化的养成教育。看校容校貌，无可挑剔，校园环境干净简单，教室物品规矩有序，学生文明知礼，教师心态积极。看教学管理，独具特色，各项规章制度，用自己独特的方式方法显而易见的呈现给学生和教师，教师严谨认真，工作井井有条，工作效率高，学生养成教育从小抓起，学校班级宏化突显教育的本质，让学生看得到，听得到，学得到，久而久之，一套自我的教育模式形成，一种独特的管理经验不断的积累完善，形成了一种体系周而复始的运转。管理者认为这是平常的，教师认为这是平常的，学生认为这是平常的，在平常中不断的淬炼，将自己的管理、教学不断的提升。

  这次参观杨塘小学，让我感受颇深。也略有所得。

第一，细节决定成败。

每日都在谈教育，每时都在谈教育，但真正的把教育落在实处，才是真正的教育，教育的本身不仅仅在课堂上教，还注重在小事上的潜移默化的熏陶。教育在身边做起，教育从每一件小事做起。杨唐小学规定严格的管理制度，加强了学校环境的管理。从源头杜绝了垃圾的出现，落实到每位教师，每位学生。到每件小事都教育，不遗漏一件小事，不偏差每一位学生。小学生向师性强，可塑性强，接受事物的能力也强。杨塘小学从学生亲自经历过的事情来宣传安全教育，直观的教育让学生更容易吸收，比生硬的说教更加有说服力。有时，教育的成功，就差那么一点点认真。

第二，趋于完美的养成教育。

走进杨塘小学，被一种浓郁的文化氛围所包围，校训校徽，教育条幅，励志名言，各种安全警示的标语，应有尽有。让学生一走进学校，就置身于教育当中，受到文化的洗礼，生活学习氛围浓，养成教育在不知不觉中进行。形成了一种习惯，一种体系，认为一切都很平常，达到一种教育无痕的境界。学校要求“在家做个好儿女，在校做个好学生”，要求学生在家在校一个样。懂得尊重师长，孝敬父母。所有的养成教育不仅仅停留在形式上，让学生学会倾听，学会思考，让学生在生活中感悟，抓住身边的小事，实事，积极表扬，互相熏染，互相学习，互相提高。有时，教育的成功，就差一点点熏陶。

第三，学高身正，为人师表。

学校的管理不在于某一个管理者，是大家努力的表现，杨塘小学对于教师的管理也非常的有条理，张庆年也是小学校长中的楷模，言传身教，以身作则。严于律己才能严于律人。用自己的行动感染，感动着每一位教师。教师再用自己的人格魅力感染学生，业精于勤荒于嬉，从自身做起，对自己管理严格，才能对学生严格管理，说出的话才有说服力，把自己管好，才能更好的管理好学生，教师的行为习惯是对学生最大的影响。把教育工作不仅仅当成责任，升华成一种责任，会取到意想不到的效果。有时，教育的成功，就差那么一点点引导。

    通过这次观摩活动，发现了身上的诸多不足，希望在教育战线上不多的余年，大踏步地向杨塘小学靠拢，不断反思，不断改进。植根于教育，献身于教育，为教书育人，为桃李芬芳。

                                            淮子泡小学

贾凤来

                                      2016年11月18日