展翅高飞,是鸟儿的梦;自由奔放,是骏马的梦;百花盛开,是春日的梦;教书育人,是我的梦。
我,只是一名普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的老师。没有傲人的荣誉,更谈不上什么突出的事迹。
曾经迷惘过,困惑过,就像在弥漫的大雾中行走,辨出清方向,看不到未来。人生的价值在哪?人生的意义从何体现?难道只靠那几张证书?仰望苍穹,问自己的理想是什么?能否另起一行?不能,至少现在不能。那就把老师这行干好再说。
没了悲观,多了希望和信心。坚信有付出就有收获,尽管不成正比。
鼓励学生:你能,我也能!学生信心倍增。
每个人的点滴进步,同学们都会用真诚热烈的掌声将他围绕。
“怪老师”——喜欢后进生。这是学生在作文里对我的评价。那我就做这样的怪老师。
我搭舞台,你当主演。课堂上,一个个小手举得高高,学习兴趣越来越浓,你追我赶,蔚然成风。“小老师”检查作业、判小测验,给同学讲题……有模有样。
不经意间,我复制了这么多我自己。
回头看看自己走过的路,收获一种花香。
一个小男孩,乱花零用钱,在意识到自己的错误之后,写了一篇日记《爸爸,妈妈,我错了》。在日记中谈到了父母起早贪黑,很辛苦,而自己却那么不懂事。一颗感恩的种子开始萌发。
曾经的“小刁丫头”和同学闹别扭,受点委屈,就头疼。你可知道,你让我有多“头疼”。妈妈打电话过来:在家“耍驴”了,早饭都没吃。鞋子小了,去换,没那个颜色了,怕她耍驴……凡此种种。聊天、谈心。一个学期下来,你非但不头疼,别扭啊,委屈啊,都不放在心上,反而成了一个“马大哈”。一朵宽容之花悄然绽放。
太阳的伟大,在于它照亮了黑暗的角落。胆小内向的女孩,看到你课间那么孤单,你可知道我有多着急。来,咱们一起玩儿!操场上多了一个孩子头,少了一个孤单的身影。两个了,你总算能和同学一起疯了。看到你被太阳晒红的脸,我看到了一朵快乐之花正在怒放。
“我恨我的同桌”。一个女生几次在作文中提到这件事。虽然快毕业了,总不能让她把这种恨带到中学,带一辈子吧。“你的同桌,缺少家人的照顾,他是多么渴望爱,却不能像我们这样得到爱,更没人教他怎样去爱别人。他能想到的是让自己不受到伤害,选择了错误的做法,我们要学着去关心他,爱护他,让他感受到来自同学的温暖……
第二天的作文,她这样写到:老师找我谈话,我却一点也不反感,心里暖暖的。我不恨同桌了,其他他很可怜……
一朵友爱之花,徐徐开放。
如今,这些孩子已经上了中学,在操场上、在路边,看见我,依然会大喊着:老师,老师。“教师节,会跑到我现在的班级,只为说一句:“老师,祝你节日快乐!”那一刻,我被幸福包围着。我实现了自己当初的梦想——爱学生和被学生爱。
现在,一座新的花园正在建设当中,因为心中的梦想从未改变,相信几年之后,我会实现自己的梦想,收获满园花香。
雏鹰,因为有翅膀而在蓝天自由翱翔;
船,因为有舵而远渡重洋;
人,因为有梦而铸就生命的辉煌!
老师的梦,在教育中实现。为着梦想,我不断憧憬着,遥望着梦想成真的美丽瞬间;为着梦想,我对生活充满了希望和期待;为着梦想,我把希望寄予下一代,希望他们接过我手中的接力棒,为着祖国的发展,为着共同的中国梦,继续奋力向前谱写出一曲属于自己的华丽诗歌!